Lektura Rozszerzenie Źródła na karcie

Proces

Franz Kafka, 1925

Józef K. zostaje pewnego ranka aresztowany bez podania przyczyny i staje przed nieznanym sądem. Kafka opisuje absurd biurokratycznej władzy i poczucie winy bez winy — alegorię nowoczesnego lęku egzystencjalnego.

RozszerzenieStatus tej pozycji w obrębie strony
Źródła na karcieMateriały zewnętrzne na karcie
2Sekcje materiałów i opracowań

Pisanie

Do czego użyć tej lektury na maturze

Krótki zestaw motywów, kontekstów i zestawień. Bez streszczenia i bez gotowca.

Do czego użyć

  • bezradność wobec nieprzejrzystego prawaAresztowanie Józefa K. bez ujawnienia zarzutu pokazuje, jak brak jasnych reguł odbiera jednostce możliwość skutecznej obrony.
  • poczucie winy bez wyjaśnieniaNieujawniony zarzut i finał procesu zestaw z lekturami, w których bohater potrafi nazwać swój czyn i przyjąć za niego odpowiedzialność.

Motywy

  • Jednostka wobec władzy Aresztowanie Józefa K. bez podania zarzutu pokazuje jednostkę uwikłaną w nieprzejrzysty system sądowy. aresztowanie bez podania zarzutu (rozdz. 1) · pierwsze przesłuchanie w kamienicy na przedmieściu (rozdz. 2) · kancelarie sądu na poddaszu (rozdz. 3)
  • Wina, kara i odkupienie Proces wytwarza poczucie winy, choć bohater nie poznaje zarzutu ani zasad postępowania. To użyteczny kontrast wobec historii, w których winę można nazwać i wyznać. nieujawniony zarzut (rozdz. 1) · egzekucja Józefa K. (rozdz. 10 „Koniec”)
  • Samotność i wyobcowanie Józef K. nie zna zarzutu ani reguł sądu, a rozmowy z adwokatem, malarzem i kupcem nie dają mu żadnej pewności. Zostaje sam wobec instytucji, której nie rozumie. przypowieść „Przed prawem” opowiedziana przez księdza (rozdz. 9 „W katedrze”) · egzekucja: „Jak pies!” (rozdz. 10 „Koniec”)

Z czym zestawić

  • Rok 1984 Józef K. i Winston stają wobec władzy, która decyduje o ich losie bez jawnych reguł. W Procesie sąd jest nieprzejrzysty i nie wiadomo, czego chce. W Roku 1984 Partia jawnie dąży do kontroli myśli i wymusza miłość do Wielkiego Brata.

Lista CKE obejmuje fragmenty tej lektury. Sprawdź, czy wskazana scena była w omawianym fragmencie; jeśli nie, przywołuj ją jako znajomość całego utworu.

Tekst

Opracowania