Motyw

Społeczeństwo i awans

Motyw pomaga opisać zależności klasowe, ambicję bohatera i bariery, które blokują zmianę pozycji.

Motywtyp karty
77 lektur z opisanym powiązaniem
1powiązanych tematów

Jak użyć

Od problemu do argumentu.

Działa przy tematach o nierównościach, pracy, pieniądzu, edukacji i ocenie wspólnoty.

Wybierz lekturę, nazwij konkretną scenę lub decyzję bohatera, a potem wyjaśnij, co ten przykład pokazuje w kontekście tematu.

Główne powiązanie · Podstawa

Chłopi

Dlaczego pasuje

Podział ziemi, majątku i pozycji we wsi kształtuje decyzje Borynów oraz spór o Jagnę.

Scena lub szczegół do przywołania

  • spór Antka z Maciejem o ziemię i zapis dla Jagny t. I „Jesień”
  • wygnanie Jagny ze wsi t. IV „Lato”

Lista CKE obejmuje fragmenty tej lektury. Sprawdź, czy wskazana scena była w omawianym fragmencie; jeśli nie, przywołuj ją jako znajomość całego utworu.

Główne powiązanie · Podstawa

Lalka

Dlaczego pasuje

Kariera Wokulskiego obnaża bariery klasowe, snobizm arystokracji i słabość mieszczaństwa.

Scena lub szczegół do przywołania

  • sklep i jego codzienność t. I, rozdz. I–II
  • wyścigi i wyzwanie barona Krzeszowskiego na pojedynek t. I, rozdz. XIII

Dodatkowe powiązanie · Rozszerzenie

Cierpienia młodego Wertera

Dlaczego pasuje

Hrabia C. ceni Wertera, lecz obecność mieszczańskiego urzędnika na arystokratycznym przyjęciu budzi sprzeciw gości. Uznanie osobiste nie usuwa bariery pochodzenia.

Scena lub szczegół do przywołania

  • list z 15 marca 1772 roku część druga
  • wyproszenie z salonu hrabiego C. część druga

Dodatkowe powiązanie · Podstawa

Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią

Dlaczego pasuje

Śmierć wylicza przedstawicieli różnych stanów, od króla po rzemieślników, kupców i oraczy. Uwagi o karczmarzach, którzy „źle piwa dają”, i o plebanach pokazują, że pozycja nie chroni przed sądem.

Scena lub szczegół do przywołania

  • przegląd stanów: król, filozofowie, kupcy, oracze
  • karczmarze i plebani w satyrycznych uwagach Śmierci

Lista CKE obejmuje fragmenty tej lektury. Sprawdź, czy wskazana scena była w omawianym fragmencie; jeśli nie, przywołuj ją jako znajomość całego utworu.